Pembukaan UUD 1945

Pembukaan Udang Undang Dasar 1945

Republik Indonesia 

Pembukaan UUD 1945

"Bahwa sesungguhnya kemerdekaan itu ialah hak segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan diatas dunia harus dihapuskan karena tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan."

"Dan perjuangan pergerakan kemerdekaan Indonesia telah sampailah kepada saat yang berbahagia dengan selamat sentosa mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan negara Indonesia, yang merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur."

"Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya."

"Kemudian daripada itu untuk membentuk suatu pemerintah negara Indonesia yang melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial, maka disusunlah kemerdekaan kebangsaan Indonesia itu dalam suatu Undang-Undang Dasar negara Indonesia, yang terbentuk dalam suatu susunan negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasar kepada :

Ketuhanan Yang Maha Esa,

kemanusiaan yang adil dan beradab,

persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan,

serta dengan mewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia."

_______________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PANCASILA
_______________________________________________________________

UPAH MINIMUN KABUPATEN / KOTA DI BALI TAHUN 2018

BERHUBUNG SITUS DISNAKER SAYA BUKA TERNYATA SUSPEND, BERIKUT SAYA SHARE COPY SCAN PERATURAN GUBERNUR BALI NOMOR 65 TAHUN 2017 TENTANG UPAH MINIMUM KABUPATEN / KOTA TAHUN 2018

SCAN FILE ASLI BISA ANDA DOWNLOAD DISINI

MOHON MAAAF KALAU ADA KESALAHAN DALAM POSTINGAN SAYA, TULIS KRITIK DAN SARAN ANDA DI KOLOM KOMENTAR. 

TERIMA KASIH 

MATERI PERINSIP PEMROGRAMAN

Berikut materi PRINSIP PEMROGRAMAN

• Logika Proposisi 1
• Logika Proposisi 2
• Notasi Algoritmik
• Flowchart
• Runtunan
• Seleksi
• Perulangan
• Array
• Fungsi

Materi tersebut di buat oleh :

I Nyoman Rudy Hendrawan

_______________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PRINSIP PEMROGRAMAN
_______________________________________________________________

MATERI PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI

Pengantar Teknologi Informasi

Berikut materi Pengantar Teknologi Informasi dari Pertemuan 1-14

• Materi Pertemuan 1

Logika Proposisi Bagian 1

Materi Logika Proposisi

Bagian 1

I Nyoman Rudy Hendrawan

DOWNLOAD MATERI LOGIKA PROPOSISI BAGIAN 1

LIHAT SEMUA MATERI

_______________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PRINSIP PEMROGRAMAN
_______________________________________________________________________

SOAL UTS PANCASILA SMT 1

Berikut adalah perkiraan soal UTS Pancasila Semester 1

1. Sebutkan dasar dan tujuan Pancasila. sumber jawaban
2. Jelaskan lambang (simbol) Pancasila. sumber jawaban
3. Sebutkan butir-butir Pancasila. sumber jawaban
4. Sebutkan 7 Pahlawan Revolusi. sumber jawaban
5. Lagu Garuda Pancasila. sumber jawaban 

Bantu jawab temen-temen.

_______________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PANCASILA
_______________________________________________________________

BUTIR-BUTIR PANCASILA

Butir-Butir Pancasila - Sebelumnya terdapat 36 butir pengamalan pancasila menurut ketetapan MPR no.II/MPR/1978 tentang Ekaprasetia Pancakarsa yang menjabarkan kelima asas Pancasila, namun ketetapan tersebut dicabut dengan ketetapan baru dengan Tap MPR no. I/MPR/2003 yang terdiri dari 45 butir Pancasila. 45 Butir pengamalan Pancasila adalah sebagai berikut:

I. SILA KETUHANAN YANG MAHA ESA

1. Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Manusia Indonesia percaya dan taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, sesuai agama dan kepercayaan masing-masing atas dasar kemanusiaan yang adil dan beradab.
3. Mengembangkan sikap saling hormat-menghormati dan bekerja sama antara pemeluk agama dan kepercayaan yang berbeda-beda terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
4. Membina kerukunan hidup antar sesama umat agama dan berkepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
5. Agama dan kepercayaan adalah masalah yang menyangkut hubungan pribadi dengan Tuhan Yang Maha Esa
6. Mengembangkan sikap saling menghormati menjalankan kebebasan beribadah sesuai agama dan kepercayaan masing-masing.
7. Tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa kepada orang lain.

II. SILA KEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB

1. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.
2. Mengakui persamaan derajat,  hak dan kewajiban asasi setiap manusia tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama,  jenis kelamin, warna kulit, dan sebagainya.
3. Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia.
4. Mengembangkan sikap tenggang rasa dan tepa selira.
5. Mengembangkan sikap tidak semena-mena kepada orang lain.
6. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan.
7. Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.
8. Berani membela kebenaran dan keadilan.
9. Bangsa Indonesia merasa dirinya sebagai bagian dari seluruh umat manusia.
10. Mengembangkan sikap saling hormat-menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain.

III. SILA PERSATUAN INDONESIA

1. Mampu menempatkan persatuan, kesatuan serta kepentingan bangsa dan Negara sebagai kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi atau golongan .
2. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara
3. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa.
4. Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air Indonesia.
5. Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan perdamaian abadi dan keadilan sosial.
6. Mengembangkan persatuan  Indonesia atas dasar Bhineka Tunggal Ika.
7. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kesatuan bangsa.

IV. SILA KERAKYATAN YANG DIPIMPIN OLEH HIKMAT KEBIJAKSANAAN DALAM PERMUSYAWARATAN PERWAKILAN

1. Sebagai warga Negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak dan kewajiban yang sama.
2. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.
3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama.
4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.
5. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah.
6. Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
7. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama diatas kepentingan pribadi atau golongan.
8. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat sesuai dengan hati nurani yang jujur.
9. Keputusan yang diambil harus dapat dipertanggung jawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa, menjunjung tinggi harkat dan matabat manusia, nilai-nilai kebenaran dan keadilan, mengutamakan persatuan dan kesatuan demi kepentingan bersama.
10. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan.

V. SILA KEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT INDONESIA

1. Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan susasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.
2. Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.
3. Menjaga keseimbangan atara hak dan kewajiban.
4. Menghormati hak orang lain.
5. Suka memberikan pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri sendiri.
6. Tidak menggunakan hak milik untuk usaha-usaha yang bersifat pemerasan terhadap orang lain.
7. Tidak menggunakan hak milik untuk untuk hal-hal yang bersifat pemborosan dan gaya hidup mewah.
8. Tidak menggunakan hak milik untuk hal-hal yang bertentangan dengan atau  kepentingan umum.
9. Suka bekerja keras.
10. Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan dan kesejahteraan bersama.
11. Suka melakukan kegiatan dalam rangka mewujudkan kemajuan yang  merata dan keadilan sosial.

 Kritik dan saran bila ada salah dalam penulisan artikel di atas.

_______________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PANCASILA
_______________________________________________________________

Arti dan Makna Lambang Garuda Pancasila

Seperti yang umum kita ketahui, Lambang Negara Republik Indonesia adalah Burung Garuda Pancasila.

Lirik dan Lagu : Garuda Pancasila

Pencipta / Pengarang Lirik dan Lagu : Sudharnoto

Garuda pancasila

Akulah pendukungmu

Patriot proklamasi

Sedia berkorban untukmu

Pancasila dasar negara

Rakyat adil makmur sentosa

Pribadi bangsaku

Ayo maju maju

Ayo maju maju

Ayo maju maju

Berikut adalah video beserta liriknya.

_______________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PANCASILA
_______________________________________________________________

Sosok 7 Pahlawan Revolusi

Korban G30S/PKI di Lubang Buaya.

Tanggal 1 Oktober setiap tahunnya diperingati sebagai Hari Kesaktian Pancasila.

Dasar dan Tujuan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi

Dasar Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi

    Tujuan Pendidikan Pancasila dapat dipahami dengan menelaah dasar-dasar pendidikan pancasila sebagai bagian yang tidak terpisah dalam konsep pendukung capaian dalam penyelenggaraan pendidikan pancasila di perguruan tinggi.

TUGAS PAPER SENI TABUH

LATAR BELAKANG DAN PERKEMBANGAN BARUNGAN GONG GEBYAR

Tugas ini disusun untuk melengkapi salah satu tugas Mata Kuliah Seni Tabuh

Dosen Pembimbing : PANDE GEDE EKA MARDIANA, S.Sn., M.Sn.

Tugas ini saya susun dengan mengambil informasi dari berbagai website di internet.

______________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

SENI BUDAYA TABUH

________________________________________________________________

PERTEMUAN 8 "SOAL DAN JAWABAN UTS"

8. SOAL DAN JAWABAN UTS

DOWNLOAD SOAL DAN JAWABAN UTS PERTEMUAN 8

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 4 PTI

4. PERKEMBANGAN PERANGKAT LUNAK

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 4

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 5 PTI

5. ORGANISAI DAN ARSITEKTUR KOMPUTER

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 5

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 3 PTI

3. MEMORI INTERNAL

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 3

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 7 PTI

7. PENGKODEAN

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 7

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 6 PTI

6. SISTEM BILANGAN

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 6

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 13 PTI

13. Pengenalan Keamanan Komputer

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 4

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 14 PTI

14. Pengantar Etika Profesi

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 4

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 12 PTI

12. PERKEMBANGAN INTERNET

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 4

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 11 PTI

11. PENGANTAR KECERDASAN BUATAN

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 10

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 10 PTI

10. JARINGAN KOMPUTER

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 10

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 2 PTI

2. ELEMEN DASAR KOMPUTER

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 2

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 9 PTI

9. PENGANTAR SISTEM INFORMASI

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 9

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

MATERI PERTEMUAN 1 PTI

1. PENGENALAN KOMPUTER

DOWNLOAD MATERI PERTEMUAN 1

LIHAT SEMUA MATERI

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

BELAJAR BORLAND C++

Perinsip Pemrograman

Latihan membuat program dengan bahasa C++ menggunakan Borland C++

=> Download Borlan C++

1. Menghitung Jumlah Tukar Pecahan Uang Rupiah menggunakan Borland C++

Menghitung Jumlah Tukar Pecahan Uang Rupiah Dengan Borland C++

Berikut Programya:

#include<iostream.h>
#include<conio.h>


int main()

{
int x,s100rb,s50rb,s20rb,s10rb,s5rb,s2rb,s1000,s500,s100,s50,sisa;
   char back;

   awal :
   cout<<"==================================================\n";
   cout<<"MENGHITUNG NILAI TUKAR UANG RUPIAH KEDALAM PECAHAN\n";
   cout<<"============By  : Resa Sigit Ardiyanto============\n";
   cout<<"==================================================\n\n";

   cout<<"Masukan uang yang ingin di tukar : ";
   cin>>x;

   s100rb=x/100000;
   s50rb =(x-(s100rb*100000))/50000;
   s20rb =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000))/20000;
   s10rb =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000))/10000;
   s5rb  =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000)-(s10rb*10000))/5000;
   s2rb  =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000)-(s10rb*10000)-(s5rb*5000))/2000;
   s1000 =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000)-(s10rb*10000)-(s5rb*5000)-(s2rb*2000))/1000;
   s500  =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000)-(s10rb*10000)-(s5rb*5000)-(s2rb*2000)-(s1000*1000))/500;
   s100  =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000)-(s10rb*10000)-(s5rb*5000)-(s2rb*2000)-(s1000*1000)-(s500*500))/100;
   s50   =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000)-(s10rb*10000)-(s5rb*5000)-(s2rb*2000)-(s1000*1000)-(s500*500)-(s100*100))/50;
   sisa  =(x-(s100rb*100000)-(s50rb*50000)-(s20rb*20000)-(s10rb*10000)-(s5rb*5000)-(s2rb*2000)-(s1000*1000)-(s500*500)-(s100*100)-(s50*50))/1;


   cout<<endl<<"Uang yang akan anda dapatkan : "<<endl<<endl;

   cout<<"   "<<s100rb<<"  : Pecahan 100.000 Rupiah"<<endl;
   cout<<"   "<<s50rb <<"  : Pecahan 50.000 Rupiah" <<endl;
   cout<<"   "<<s20rb <<"  : Pecahan 20.000 Rupiah" <<endl;
   cout<<"   "<<s10rb <<"  : Pecahan 10.000 Rupiah"<<endl;
   cout<<"   "<<s5rb  <<"  : Pecahan 5.000 Rupiah" <<endl;
   cout<<"   "<<s2rb  <<"  : Pecahan 2.000 Rupiah" <<endl;
   cout<<"   "<<s1000 <<"  : Pecahan 1.000 Rupiah"<<endl;
   cout<<"   "<<s500  <<"  : Pecahan 500 Rupiah" <<endl;
   cout<<"   "<<s100  <<"  : Pecahan 100 Rupiah" <<endl;
   cout<<"   "<<s50   <<"  : Pecahan 50 Rupiah" <<endl<<endl;

   cout<<"Sisa "<<sisa<<" Rupiah"<<endl;
   cout<<"Tidak terhitung karena pembulatan"<<endl<<endl;


   cout<<"Anda mau menukar lagi ? [y/n] = ";
   cin>>back;
     if(back == 'y'){
      clrscr();
      goto awal;
     }else{
         return 0;
     }
   getch ();

}

2. Kalkulator Sederhana by Alang Pandu

Selamat mencoba di Boarland C++ anda.

Semangan belajar semangat berbagi.

BELAJAR BORLAND C++

Perinsip Pemrograman

Latihan membuat program dengan bahasa C++ menggunakan Borland C++

=> Download Borlan C++

1. Kalkulator Sederhana by Alang Pandu

Kalkulator C++ Sederhana

Berikut Programya:

#include<iostream.h>

#include<conio.h>

int main(){

   float n1,n2,hasil ;

   int pilihan;

   char back;

   awal :

   cout<<"=====================\n";

   cout<<"Kalkulator Matematika\n";

   cout<<"=====================\n\n";

   cout<<"Pilih menu dibawah ini !\n";

   cout<<"========================\n";

   cout<<"1. Pertambahan\n";

   cout<<"2. Pengurangan\n";

   cout<<"3. Perkalian\n";

   cout<<"4. Pembagian\n";

   cout<<"Masukkan pilihan anda = ";

   cin>>pilihan;

   switch(pilihan)

   {

    case 1:

      cout<<"Nilai 1 = ";

         cin>>n1;cout<<endl;

         cout<<"Nilai 2 = ";

         cin>>n2;cout<<endl;

         hasil = n1 + n2;

         cout<<"Hasil Penambahan = "<<hasil<<endl;

      break;

      case 2:

      cout<<"Nilai 1 = ";

         cin>>n1;cout<<endl;

         cout<<"Nilai 2 = ";

         cin>>n2;cout<<endl;

         hasil = n1 - n2;

         cout<<"Hasil Pengurangan = "<<hasil<<endl;

      break;

      case 3:

      cout<<"Nilai 1 = ";

         cin>>n1;cout<<endl;

         cout<<"Nilai 2 = ";

         cin>>n2;cout<<endl;

         hasil = n1 * n2;

         cout<<"Hasil Perkalian = "<<hasil<<endl;

      break;

      case 4:

      cout<<"Nilai 1 = ";

         cin>>n1;cout<<endl;

         cout<<"Nilai 2 = ";

         cin>>n2;cout<<endl;

         hasil = n1 / n2;

         cout<<"Hasil Pembagian = "<<hasil<<endl;

      break;

      default :

      cout<<"Maaf pilihan anda tidak tersedia !!!"<<endl;

   }

   cout<<"Menghitung kembali? [y/n] = ";

   cin>>back;

     if(back == 'y'){

      clrscr();

      goto awal;

     }else{

         return 0;

     }

   getch();

}

2. Menghitung Jumlah Tukar Pecahan Uang Rupiah

Selamat mencoba di Boarland C++ anda.

Semangan belajar semangat berbagi.

SOAL DAN JAWABAN QUIZ PPTI

Praktikum Pengantar Teknologi Informasi (PPTI)

QUIZ PERTEMUAN 5

Perintah Dasar Terminal Linux Ubuntu 17.04

=> Instal Linux Ubuntu dengan Oracle VirtualBox

SOAL :

Jelaskan langkah-langkah secara urut untuk baris perintah Linux berikut ini:

1. Buatlah folder dengan struktur: /home/quiz/VB173/terminal
2. Buatlah 2 buah file dengan nama dan letak sebagai berikut:

  2.a. didalam folder quiz - - > [NIM anda].txt

  2.b. didalam folder terminal - - > [NAMA anda].txt
3. Isilah file [NAMA anda].txt dengan biodata anda masing-masing, kemudian save.
4. Buatlah folder /home/transfer/data, kemudian move file [NIM].txt ke folder ini.

JAWABAN :

1. Membuat folder dengan struktur : /home/quiz/VB173/terminal

Setelah masuk ke terminal ubuntu seperti gambar di atas dan berada di direktori awal, selanjutnya kita pastikan folder/file apa saja yang sudah ada di direktori awal dengan mengetikkan ls.

• Karena saya sudah memiliki folder home saya akan masuk kedalam folder tersebut dengan input cd home
• Membuat folder quiz dengan input mkdir quiz dilanjutakan cd quiz untuk masuk folder quiz.
• Membuat folder vb173 dengan input mkdir vb173 dilanjutakan cd vb173 untuk masuk folder vb173.
• Membuat folder terminal dengan input mkdir terminal dilanjutakan cd terminal untuk masuk folder terminal.

2.a. Memuat file NIM pada folder quiz

• Karena sebelumya saya berada di folder terminal, saya akan masuk folder quis dengan input cd /home/quiz
• Untuk membuat file [NIM saya].txt saya menggunakan input touch 170030814.txt
• Untuk mengetahui file sudah terbuat saya input ls

2.b. Membuat file NAMA pada folder terminal

• Karena sebelumya saya berada di folder quiz, saya akan masuk folder terminal dengan input cd /home/quiz/vb173/terminal
• Untuk membuat file [NAMA saya].txt saya menggunakan input touch ResaSigitArdiyanto.txt
• Untuk mengetahui file sudah terbuat saya input ls.

3. Mengisi file ResaSigitArdiyanto.txt dengan biodata saya.

• Input untuk mengisi file dengan perintah nano ResaSigitArdiyanto.txt
• Kemudian akan tampil halaman seperti berikut:

• Saya isi data sesuai Bio Data saya
• Kemudian saya menyimpannya dengan menekan ctrl O kemudian ctrl X untuk keluar
• Untuk menampilkan file tersebut saya menggunakan input more ResaSigitArdiyanto.txt

4. Membuat folder /home/transfer/data

• Masuk folder home dengan input cd /home
• Buat folder transfer dengan input mkdir transfer, kemudian masuk dengan input cd transfer
• Buat folder data dengan input mkdir data, kemudian masuk dengan input cd data
• Untuk memindah file [NIM Saya].txt ke folder ini saya inputkan mv /home/quiz/170030814.txt /home/transfer/data/170030814.txt
• Kemudian input ls untuk memastikan

___________________________________________________________________________

"Tetap semangat belajar untuk Indonesia yang lebih baik"

PRAKTIKUM PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
___________________________________________________________________________

DASAR HUKUM DAN TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

MATERI PENDIDIKAN PANCASILA SEMESTER 1

DASAR HUKUM PENDIDIKAN PANCASILA

1. UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menetapkan kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat Pendidikan agama, pendidikan kewarganegaraan dan bahasa.
2. Keputusan Menteri PendidikandanKebudayaan no. 30 tahun 1990, menetapkan status pendidikan Pancasila dalam kurikulum pendidikan tinggi sebagai mata kuliah wajib untuk setiap program studi dan bersifat nasional.
3. PP no. 60 tahun 1999 tentang pendidikan tinggi menyatakan bahwa Pancasila wajib diajarkan di perguruan tinggi.
4. Keputusan Dirjen Dikti No. 265/Dikti/Kep/2000 tentang penyempurnaan Kurikukum Inti Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pendidikan Pancasila pada PT di Indonesia.
5. Kep Mendiknas no. 232/U/2000 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi, dan Nomor 45/U2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi telah menetapkan Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila, dan Pendidikan Kewarganegaraan menjadi kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian yang wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi.
6. Pelaksanaannya sesuai dengan SK Dirjen Dikti no. 38/Dikti/Kep/2002 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) di Perguruan Tinggi.
7. Keputusan Dirjen Dikti Depdiknas RI No. 43/DIKTI/Kep/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian di PT.

TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

1. Memahami, menganalisis dan menjawab masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat bangsanya dan konsisten dengan cita-cita yang digariskan dalam Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945.
2. Menghayatii filsafat dan tata nilai filsafat Pancasila, sehingga menjiwai tingkah lakunya selaku warga negara Republik Indonesia.
3. Menjadi warganegara yang memiliki kesadaran kebangsaan yang tinggi dan sikap tanggungjawab sebagai Warga Negara Indonesia.

SOAL DAN JAWABAN QUIZ HARIAN SENI TABUH

Seni Tabuh

NB: Jawaban yang saya post di bawah ini belum tentu benar, ini hanya pendapat saya pribadi yang mengutip dari berbagai sumber di Internet.

Gong Kebyar

NAMA                   : RESA SIGIT ARDIYANTO

NIM                       : 170030814

KELAS                  : CE173

JURUSAN             : SISTEM INFORMASI

HARI/TGL            : JUMAT/27 OKTOBER 2017

Soal quis (ulangan harian)

1.       Apa yang anda ketahui tentang gamelan gong kebyar? Jelaskan!

Gamelan Gong Kebyar adalah barungan gamelan Bali sebagai perkembangan terakhir dari Gong Gede, memakai laras pelog lima nada, yaitu : nding, ndong, ndeng, ndung, ndang. Didalam permainannya Gong Kebyar sangat mengutamakan kekompakan suara, dinamika, melodi dan tempo.

2.       Jelaskan fungsi dari instrumen dibawah ini ;

a.       Ugal?

Dengan jumlah bilah 10 (sepuluh) buah Dengan susunan nada-nadanya dari kiri ke kanan. 4 5 7 1 3 4 5 7 13 dibaca Ndong, ndeng, ndung, ndang, nding, ndong, ndeng,ndung, ndang, dan nding  Instrumen ini dimainkan oleh seorang pemain dengan alat pemukul (panggul). Instrument Ugal dalam barungan berfungsi sebagai pembawa melodi dan memulai sebuah gending yang dibawakan. Selain itu instrument ugal dapat mengendalikan atau  memimpin sebuah lagu untuk pemberian  keras lirih/Nguncab-ngees  Sebuah gending. Beberapa tehnik pukulannya adalah: Ngoret, ngerot, netdet, ngecek, neliti, ngucek, gegejer, oncang-oncangan dan ngantung.

b.      Gangsa?

Instrument Gangsa berfungfi untuk membuat jalinan-jalinan/Kotekan  dalam sebuah gending. Pemberian ilustrasi oleh instrument  ini dapat  memperkuat lagu pokok. Beberapa teknik Gagebug /pukulan yang diterapkan dalam instrument gangsa seperti: teknik pukulan Nyogcag, bebaru, tetorekan, norot, ngoret, niltil, ngucek, oncang- oncangan  Dan lain –lain sesuai dengan kebutuhan gendingnya.

c.       Penyacah?

Dengan bilah sebanyak tujuh buah dengan susunan nada: 1 3 4 5 7 1 3 yang dibaca Ndang, nding, ndong, ndeng, ndung, ndang. Instrumen Penyacah berfungsi  sebagai pemangku lagu/mempertegas  jalannya melodi (pukulannya lebihrapat dari jublag).secara fisik ukurannya lebih kecil dari instrument jublag. Teknik permainannya sangat melodis pada setiap matra lagu.

d.      Kendang?

Kendang berfungsi sebagai pemurba irama. Disamping itu kendang dapat mengatur tempo, keras liris gending dan lain-lain.beberapa pukulan kendang antara lain: motif  Bebaton, gegulet, jejagulan, bebaturan, gupekan, milpil  , dan lain-lain.

e.       Riong?

Memiliki jumlah Moncol/pencon  Sebanyak 12 buah dengan susunan nada dari nada : 5 7 1 3 4 5 7 1 3 4 5 7 dibaca Ndeng, ndung, ndang,nding, ndong, ndeng, ndung, ndang, nding, ndong, ndeng, dan ndung, serta dimainkan  oleh  empat orang  penabuh dengan mempergunakan masing-masing dua buah panggul pada tangan kanan dan kiri. Instrument in berfungsi sebagai pemangku melodi.

f.        Instrumen kolotomik?

Adalah sekelompok instrumen yang bertugas atau berfungsi sebagai penyangga irama, pemberi aksen pada ruas-ruas lagu.

3.       Jelaskan gamelan bali menurut penggolongannya, dan berikan contoh masing-masing!

NO	GOLONGAN	CONTOH
1	Gamelan Tua	·         Saron ·         Selonding Kayu ·         Gong Besi ·         Gong Luwang ·         Slonding Bes ·         Angklung Kalentang ·         Gender Wayang
2	Gamelan Madya	·         Pengambuhan ·         Semar pagulingan ·         Pelegongan ·         Bebarongan ·         Joged Pingitan ·         Gong Gangsa Jongkok ·         Babonangan ·         Rindik Gndrung
3	Gamelan Baru	·         Pengarjaan ·         Gong kebyar ·         Pejangeran ·         Angklung bilah 7 ·         Joged Bung-bung ·         Gong Suling

4.       Dalam bermain gamelan Bali cendrung mementingkan asas kebersamaan dari pada sifat individual. Coba jelaskan!

Gamelan Bali cendrung mementingkan asas kebersamaan dari pada sifat individual karena gamelan bali mengandung filosofi juga dapat menjadi terapi untuk menuntun manusia kembali ke kehidupan yang harmonis. Tidak hanya dipandang sebagai sekedar alat musik, gamelan memiliki filosofi yang mengedepankan harmonisasi mengandung nilai-nilai kemanusiaan mengenai kebersamaan, kesabaran, dan sopan santun. Bukan menjadi manusia yang individualis.

5.       Jelaskan apa yang anda ketahui tentang konsep system pelarasan (tunning system) dalam gamelan Bali yang disebut dengan Ngumbang Ngisep?

Konsep sistem pelarasan (Ngumbang Ngisep) memiliki ciri-ciri yaitu jika dimainkan secara bersama-sama menimbulkan getaran suara secara berombak. Hal tersebut juga yang menyebabkan kenapa dalam gamelan Bali terdapat instrumen yang pada umum nya selalu dibuat berpasangan (pengumbang x pengisep, lanang x wadon) untuk menimbulkan getaran suara secara berombak.